Интерактивный мобильный компьютерный класс – это система, которая позволяет создать современный полноценный компьютерный класс в любом помещении. Такой мобильный класс состоит из медиапроектора, 15 ученических ноутбуков и ноутбука учителя, документ-камеры, интерактивной приставки и 16 шумопоглощающих наушников. Хранение оборудования организовано с использованием специализированого мобильного сейфа.  Этот аппаратно-программный комплекс с легкостью интегрируется в образовательную среду. Он имеет достаточную мобильность, что позволяет быстро перемещать блок и использовать его в любом помещении. МКК позволяет создать единое информационное пространство класса, совершенствовать электронный документооборот, дает возможность ученикам учиться работать с беспроводной сетью, сетью Интернет, обрабатывать информацию, представленную в разных формах с использованием компьютерной техники, ориентироваться в потоках информации, выделяя главное существенное. учителю позволяет

 

   В ноябре 2013-2014 учебного года наш лицей получил мобильный компьютерный класс, и мне представилась возможность работы с данным комплектом для преподавания французского и английского языков. 

 

    В своей работе я использую информационные технологии в нескольких направлениях:

• ​Использования компьютера вместе с медиапроектором , в качестве воспроизведения аудио и видео контента, таких как: показа презентаций, рисунков, фотографий, схем и т.д. такая наглядность в процессе обучения помогает ученикам лучше усваивать материал урока.

• Благодаря мобильности такого класса, любой учебный кабинет становится  современным профессиональным лингафонным кабинетом иностранного языка.

• С помощью МКК я использую электронные приложения к учебникам и разные обучающие компьютерные  программы. 

• Для контроля знаний и умений, с появление МКК в я активно применяю компьютерное тестирование. Я создаю различные виды тестов в специальном приложении мобильного класса. В вопросах теста могут быть использованы изображения, аудио и видеоматериалы. Затем их по локальной сети отправляю их учащимся. Результаты компьютерного теста сравниваются с подготовленными ключами и сразу на компьютерах ученика и учителя выдается оценка (которая выставляется в электронный журнал).

• Благодаря мобильному классу у меня появилась возможность нести учащимся идею открытости мира, через видеоконференции  с участием зарубежных гостей. В 2008-2009 я жила и училась во Франции, в рамках международной программы «Au pair». В течении года я жила во французской семье недалеко от Парижа, узнавая культуру и традиции этой страны. После возвращения в Россию я постоянно поддерживаю общение с семьей из Франции посредством видео связи в сети Интернет. В декабре 2013 года они с удовольствием решили мне помочь и организовать для учащихся лицея видеоконференцию, рассказав о традициях празднования Рождества во Франции, что было воспринято учениками с большим восторгом. Также я постоянно поддерживаю связи с моими сокурсницами бывшими одногруппницами по университету, которые на данный момент находятся во Франции и свободно владеют французским языком. Они помогли организовать видеоконференцию в апреле 2014 года, посвященную системе обучения во Франции. В ходе таких видеоконференции учащиеся получают возможность пообщаться на французском языке, задать интересующие их вопросы и обсудить тему занятия, что, безусловно, положительно сказывается на их речевой, языковой и социокультурной компетенции. знакомясь в условиях поликультурного мира, ребенок может яснее осознавать чужую культуру и ценить свою. 

 

    Считаю, что МКК поднимают процесс обучения на качественно новый уровень.

Я рада, что у меня есть возможность работать с таким современным оборудованием. 

 

 

   С текстом работы можно ознакомиться здесь