Сайт учителя
иностранного языка
Чауровой Анастасии Валерьевны
Мои контакты:
МБОУ "Лицей №17"
г. Берёзовский
Кемеровская область
Молодой учитель
(программа привлечения молодых специалистов )
Сегодня, в эпоху реформы системы образования, вопрос о работе в школах молодых специалистов поднимается на разных уровнях. Об этом говорят чиновники различного ранга, директора учебных учреждений, методисты. А между тем по-прежнему существует проблема и того, как привлечь в школу грамотных молодых специалистов, и (что ещё существеннее) того, как удержать их там.
Целью данного проекта является создание условий для привлечения молодых и перспективных специалистов в образовательные учреждения города.
Возможности использования МКК
(из опыта работы)
Формирование ИКТ - компетентности учащихся – одно из ключевых направлений модернизации системы образования, которое способствует переходу к стандартам второго поколения. Система работы с мобильным компьютерным классом является в настоящий момент одним способов формирования данной компетентности. Интерактивный мобильный компьютерный класс – это система, которая позволяет создать современный полноценный компьютерный класс в любом помещении.
Такой мобильный класс состоит из медиапроектора, 15 ученических ноутбуков и ноутбука учителя, документ-камеры, интерактивной приставки и 16 шумопоглощающих наушников. Хранение оборудования организовано с использованием специализированого мобильного сейфа.
Система оценивания при введении ФГОС
(на уроках иностранного языка).
За последнее время в содержании образования произошли качественные изменения: акцент с предметных знаний, умений и навыков как основной цели обучения был перенесен на формирование общеучебных компетентностей учащихся. Это повлекло за собой изменения в системе оценивания.
Для учителя система оценивания образовательных результатов определяет направление деятельности. А для ученика правильно организованная и понятная система оценивания образовательных результатов является фунда-ментом для формирования самостоятельного подхода к учебе.
Авторы: Серёдкина А. Ю., Чаурова А. В.